“科技小院”在河北曲周取得了成效，但是張福鎖和他的團隊并沒有就此止步。他們走遍了大半個中國，扎根很多農村，讓一個個“科技小院”落地生根，全方位服務農民，培養(yǎng)農村人才。

與農民同吃、同住、同勞動，跟農民一道來解決他們的問題，“科技小院”里師生與農民的心越貼越近。

中國工程院院士、中國農業(yè)大學資源環(huán)境與糧食安全中心主任張福鎖：你在村子里面，你在生產一線，在農民地里了解他到底有什么問題，我們等于在生產里面找到了農民最需要解決問題的解決辦法。這個一做以后發(fā)現(xiàn)比在學校里面我們讀文獻、靠學術交流來聽一些學術問題來得更直接。

靠著“零距離、零門檻、零費用、零時差”四零服務模式，“科技小院”打通了農業(yè)技術推廣“最后一公里”。

北京市通州區(qū)永樂店鎮(zhèn)西槐莊村駐村第一書記江寧：農民種地基本都是憑經(jīng)驗，祖祖輩輩傳下來的方式。自從“科技小院”來了以后，有預見性地給農民講一些知識，農民發(fā)現(xiàn)了病蟲害，盡早得到同學們的指點。

中國農業(yè)大學資源與環(huán)境學院學生吳林靜：剛來的時候根據(jù)土壤、根據(jù)土質我們就選擇種番茄，之前他們懷疑這個村里從來沒有種過番茄，能行嗎？用了水肥一體化，又省工、又省時，種出來的番茄品質非常好，也得到了大家的認可。

入住小院的學生邊服務、邊研究，又從實踐中提升了理論水平。

中國工程院院士、中國農業(yè)大學資源環(huán)境與糧食安全中心主任張福鎖：農民從地里拿一片被蟲子咬掉的葉子就來找你了，你給我看看怎么回事，你又不能告訴農民說我不會，農民需要的不是你一個專業(yè)的知識，而是全面的知識。在生產一線沒有學校專業(yè)劃分的，他既需要農學、也需要植保、更需要土肥，讓他打破了原來專業(yè)的界限，真正地去學有用的知識來幫助農民解決問題。

中國農業(yè)大學資源與環(huán)境學院學生吳林靜：學校里課本上的知識，我把它們全都應用在了地里，變成了我實際的操作，說實話有些問題我也回答不上來，但是我的背后是農大，可以去問相關的老師進行解決。

在“科技小院”，一批又一批的年輕科技工作者加入進來。10多年來，在全國建立的480個“科技小院”因地制宜、因人施策，覆蓋了135個農業(yè)產業(yè)，服務了全國近600個村。

中國工程院院士、中國農業(yè)大學資源環(huán)境與糧食安全中心主任張福鎖：我們學生他自己能夠親身感受三農、感受農業(yè)有多艱苦、感受到農民對科技的需求非常迫切，激發(fā)自己對三農服務的激情。我們小院里面已經(jīng)畢業(yè)了600多個研究生了，90%以上都在涉農的行業(yè)里面工作?！緛碓囱胍暰W(wǎng)】